Arribats a aquesta setmana m'agradaria acomiadar-me de tots vosaltres, desitjar-vos molt bon estiu i esperem que ens tornem a veure, més endavant. Aprofito per explicar-vos que el proper any estaré a una altra escola, però durant l'estiu us deixaré oberta la plataforma del LIVEWORKSHEET, des d'on us aniré penjant més material.
També sabeu que em podeu contactar a través del meu correu.
De dansa, he trobat aquest vídeo en el que mitjançant la dansa contemporània han creat una coreografia de l'obra. És un altre estil de dansa, del que fem a l'aula.
Ara, vosaltres podeu inventar-vos la vostra pròpia coreografia.
Bon dia famílies, Ens trobem a la penúltima setmana. Només us puc felicitar, a tots aquells que continueu treballant. Peligros. peligrossaura@ceipcanraspalls.com
AUDICIÓ
Amb aquests matins solejats que ens estem despertant m'agradaria dedicar-vos aquesta audició. El matí de Peer Gynt.
Fer la fitxa La mañana del vostre quadern de LIVEWORKSHEET.
Segueix l'audició amb aquest musicograma.
Si necessites saber com fer-ho, et deixo aquest vídeo en el que pots veure la pulsació de l'audició.
Pots identificar alguna de les notes que has atrapat, en la partitura de la melodia?
Si cliques a sobre de la imatge es farà més gran.
Ara, si vols seguir la partitura, com si fossis un músic professional, pots clicar a sobre d'aquesta partitura. Pren atenció i no perdis la pulsació!
DANSA
Us deixo una dansa del mateix compositor i obra. Si us animau, la podeu ballar amb tres membres més de la família, perquè necessitareu fer quatre grups. Espero que us agradi.
Avui anem a aprendre sobre els mitjans de transport que serveixen per viatjar per terra, mar i aire. Mirau aquestos vídeos, segur que ja reconeixeu alguns mitjans de transport (car, bike, boat, train, plane, bus):
Us han agradat? La darrera cançó "The wheels on the bus" segur que la recordau bé, perquè la cantem quan sortim d'anglès per anar a la classe de música amb na Peligros.
Bé, desprès de tantes cançons tinc una proposta per vosaltres. "Make your own boat"
Què us pareix crear el vostre propi vaixell? Aquí us deixo diverses idees de com podeu fer-ho. Quan estigui acabat és hora de provar si sura o s'enfonsa. "Does it sink or float?
Ja hem arribat a juny i amb aquesta notícia m'agradaria donar la benvinguda a l'estiu. Sou molts els que m'estau enviant tasques i notícies vostres i m'estau fent molt feliç, al veure que seguiu amb la mateixa alegria i ànim que sempre.
Us envio una abraçada molt forta i desig que vosaltres i tota la vostra família estigueu bé.
Ja sabeu que em podeu contactar, si no heu comprés alguna de les tasques. Aquí estaré, contau amb mi.
Us deixos dos versions del segon moviment de l'Estiu, de l'obra Les Quatre estacions d'Antonio Vivaldi. A veure quina us agrada més. Em podeu enviar un àudio al meu correu, explicant-me la vostra opinió.
Avui anem a aprendre un poquet més sobre els animals que viuen a una granja. Segur que alguns ja els coneixeu, mireu aquest vídeo:
Ara us proposo un joc, heu d'esbrinar quin animal s'amaga ."Are you ready? What is it?"
Els heu encertat? Després del joc, anem a cantar la cançó "Old MacDonald had a farm", fixeu-vos bé en els animals que surten (cow, horse, pig, sheep, duck, rooster) i el so que fa cadascú.
Per últim us proposo una activitat molt divertida "milk the cow", com? munyir una vaca? Com ho farem? Dons necessitau un guant de làtex, que podeu decorar amb taques negres, dins podeu ficar aigua i un poc de pintura blanca i tancar-ho molt bé per dalt amb una banda elàstica. A cada dit del guant s'haurà de fer un petit forat. Esteu preparats? Here we go!
Quan estem a l'escola sempre comencem les sessions d'anglès amb el "brain gym". Per això avui anem a repassar les parts del cos.
Us enrecordau d'aquesta cançó? Segur que si. Esteu atents i aneu-vos tocant les parts del cos que va dient (head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose). Atenció que cada vegada ho canten més ràpid.
Per últim avui us proposo un joc, alguns ja el coneixeu. El joc es diu SIMON SAYS; heu de fer les accions que s'indiquen, però només si diu "SIMON SAYS" davant. Si no ho diu, ens hem de quedar quiets i no fer res. Així que esteu ben atents i a seguir les instruccions! Esper que us agradi!
See you next week!!😘❤
Després de la sessió d'anglès ens toca passar a música!
Bon dia famílies.
Espero que estigueu bé. Us torno a enviar aquestes tasques, que per suposat, ja sabeu que són totalment orientatives. En cas de no trobar-vos bé o preferir sortir a jugar, no us preocupeu. Gaudiu del bon temps i de la família, tot el que pugueu.
Una abraçada molt forta.
Peligros.
Iniciem amb l'audició "Let it go" per la qual necessitarem produir 4 sons diferents. Podem fer-ho, per exemple, de la següent manera:
Claves: palmades.
Triangle: palmades a taula.
Cascavells: palmades al pit.
Plats: palmades a les cames.
També podem fer-ho amb l'audició de Mozart "La flauta màgica".
Pel que fa a la interpretació musical avui treballarem la negra i les dos corxeres. Si teniu temps podeu fer aquest passeig musical.
Us deixo aquest vídeo on sona millor la música que a l'anterior per fer el passeig musical.
Per acabar la sessió podem fer la dansa de la cançó de Peret "Mig amic". Teniu un ventall?
Good morning everybody!
Are you ready for english time?
How are you today? Are you happy? How do you feel?
Avui aprendrem un poc més sobre els sentiments. Mirau aquests vídeos:
La segona cançó ja l'havíem ballat i cantat a classe. Reconeixeu els sentiments? (Happy, angry, scared, sleepy, sad, surprised).
La proposta que us faig avui és que agafeu un mirall i vos fixeu bé en com canvia la vostra cara depenent de l'emoció que sentiu. Fixau-vos bé en la boca, els ulls, les celles...
Després, si teniu globus i farina a casa, podeu crear una "Feeling family", segur que us queda genial!!!
Això és el rock de la formiga, el ballo de nit i de dia. Això és un rock molt divertit, el balles tu, l'ós i el mosquit. Vull cantar i vull ballar un rock & roll.
Agafo la parella, la miro fixament, fem mitja volta i amb els culs xoquem. Em torno a girar, em preparo per saltar! Uooooooh!
Això és el rock de la formiga, el ballo de nit i de dia. Això és un rock molt divertit, el balles tu, l'ós i el mosquit. Vull cantar i vull ballar un rock & roll.
Fer la fitxa d'Endevina la cançó LIVERWORKSHEET* (si us dóna problemes deixeu-ho perquè a mi, quan l'he creat no he tingut cap problema, però al revisar-ho em posava que la web no funcionava... Gràcies i disculpeu les molèsties).
*Per accedir a la fitxa en aquesta plataforma haureu de seguir les següents passes:
Good morning!! It's english time again!
Cantam la cançó "Hello song" per saludar-nos com feim a classe.
Us enrecordau del conte "Good night gorilla"? Dons avui us proposo conèixer un poc més als animals del zoo i les coses que poden fer. Per això vull que escolteu i balleu aquesta cançó imitant el que fan els animals. "Let's go to the zoo".
Quins animals surten? Són els mateixos que en el conte? Quines coses poden fer?
Podeu tornar a mirar la cançó si no vos enrecordau (elephant-stomp, kangaroo-jump, monkey-swing, penguins-waddle, snakes-slither, polar bears-swim).
I tu que pots fer? Si vols pots dibuixar-te fent una de les accions que saps fer.
Et deixo aquest vídeo per a què coneguis un poc més sobre els animals del zoo.
Goodbye! See you nex week!😘😘😘
Passem ara, com sempre, a fer les activitats de música encomanades per na Peligros.
1. AUDICIÓ
Escolta l'audició "La dansa Xina" de Txaikovsky.
Ara, pots retallar-los i fer una titella. Així, quan tornis a escoltar l'audició, podràs aixecar o tocar el dibuix de l'instrument que està sonant.
A partir d'aquí és tot voluntari:
Si segueixes aquest musicograma, et serà més fàcil.
Heu visitat mai un zoo? Avui us proposo un conte molt graciós sobre un goril·la. El conte es diu "Good night gorilla!". Mireu que li passa...
Quins animals heu vist al conte? (gorilla, elephant, lion, hyena, giraffe, armadillo).
Que us pareix si reproduïm el conte amb animals i peces de lego, fusta o altres materials que tingueu a casa? Enrecordau-vos d'anar dient "Goodnight" a tots els animals com fa el "zookeeper".
I ens acomiadem de la sessió d'anglès com fèiem a classe amb "Bye bye song"!
Continuem el dia amb la sessió de música d'aquest primer dimarts de maig.
Bon dia família,
Aquí us deixo les tasques d'aquesta setmana.
Desig que tingueu molt bon dia.
Peligros
1. ESCOLTA
Escoltar l'audició Claro de Luna de LV Beethoven. Tanca els ulls i imagina't que estàs a l'auditori escoltant aquest concert.
Com que veig que això de tocar el piano t'ha agradat molt, ara haurem de conèixer la resta d'instruments, per si quan siguis gran en vols tocar un altre.
Començarem amb la cançó "Hello song" per saludar-nos.
Vos enrecordau del conte "The very hungry Caterpillar"? Quantes peces de fruita es va menjar?? Si voleu poder tornar a mirar el conte, o fixar-vos en aquesta imatge. Podeu anar contant la fruita (1 apple, 2 pears, 3 plums, 4 strawberries, 5 oranges).
Sabeu que és molt important menjar fruita per tenir "a healthy diet"? Us proposo preparar pintxos de fruita per fer un berenar saludable. Yummy yummy in my tummy!
Ja sabeu que els dimarts la feina és doble perquè desprès d'anglès ens toca fer música. L'audició que avui ens presenta na Peligros s'anomena "En un mercat persa" de Albert Ketelbey. Ja coneixeu la dinàmica... desprès d'escoltar-la tantes vegades com vulgueu i gaudir del seu ritme amb moviment, podeu passar a la feina en paper intentant escriure, copiar o repassar la següent informació:
Nom de l'infant.
Títol de l'audició.
Nom del compositor.
Fer un dibuix d'allò que ens transmet aquesta música.
Per cert, avui és l'aniversari de la nostra companya BIANCA. Que passis un feliç dia, aquesta cançó és per a tu. Molts d'anys, t'estimem!
Avui ens toca fer una estoneta d'anglès. Us proposo començar amb la cançó "Hello song".
Deprés escoltarem un conte que es diu "The very hungry Caterpillar". Vorem que li passa a l'erugueta després de menjar tant.
Quan acabeu el conte podeu representar l'erugueta amb plastilina, oueres, paper o amb qualsevol material que se vos acudeixi. Aquí us deixo unes idees.
Després de fer anglès podem començar amb música! En aquesta ocasió na Peligros ens proposa escoltar l'audició "La màquina d'escriure" de Leroy Anderson per després fer una feineta on intentar escriure, copiar o repasar la següent informació:
Nom de l'infant.
Títol de l'audició.
Nom del compositor.
Un dibuix d'allò que ens transmet l'audició.
Els contes i la música sempre són una bona opció per passar una bona estona. Gaudiu molt d'aquest dimarts!!
Per avui dimarts hem pensat que podeu dur a terme una dinàmica en família. Com sabeu, al llarg del curs hem fet algunes dinàmiques per aconseguir una major cohesió del grup. Aquestes ens ajuden a conèixer-nos millor, a fer vincles afectius i a crear un sentiment de grup, estimant-nos i respectant-nos. En aquest cas, i perquè no sigui molt difícil, us proposem dur a terme una de les que hem fet a l'escola i que sense dubte és de les que més agrada als petits i petites: l'abraçada musical.
Ara bé, en què consisteix aquesta dinàmica? Doncs és molt senzill, només necessiteu triar una cançó que us doni molts d'ànims, posar-la ben fort i ballar! Una vegada comenci a sonar la música algú s'ha d'encarregar de tenir el control d'aquesta per anar aturant-la quan li vingui de gust. La consigna que li donarem als participants és que quan la música s'aturi s'han de donar fortes abraçades.
Després us proposem que torneu a la calma poc a poc i fent un cercle entre els participants parleu de com us heu sentit, expliqueu com us fa sentir que algú us doni una abraçada o en quins moments ens agrada que ens les donin.
Aquí teniu un vídeo de quan vàrem fer la dinàmica al cole!
Espero que gaudiu molt del ball i les abraçades!!
A continuació us deixo les recomanacions per a les sessions de música i d'anglès d'aquesta setmana:
Good morning!!! How are you? Aquesta setmana us proposo seguir treballant activitats de pasqua en anglès. Podeu tornar a escoltar la cançó "The Easter bunny bop" i crear les vostres orelles de conillet de pasqua. Aquí teniu algunes idees de com fer-ho. A més, si us veieu amb ganes, us proposo organitzar un EASTER EGG HUNT (recerca d'ous de pasqua) a casa. Segur que els hi encantar buscar els ous de xocolata i mejarse'ls després. Yummy!!
Tanmateix, per a Música, na Peligros ens convida a escoltar l'audició "L'aprenent de bruixot" de Paul Dukas i plasmar en un dibuix allò que ens provoqui la cançó.
El segon dia d'aquesta setmana el dedicarem a l'ambient de DIVERMATES, en el que tantes activitats ens prepara n'Azu! El desenvolupament del pensament lògico-matemàtic és de gran importància per als infants, però no ens confonem... aquest no està relacionat únicament amb els nombres i les seves operacions (sumes, restes...), sinó que parteix de descobrir les propietats dels objectes i les seves relacions. D'aquesta manera és com els més petits comencen a entendre conceptes, a establir relacions lògiques i a utilitzar càlculs, quantificacions i hipòtesis.
Obriu els armaris de la cuina o cercau opcions per tota la casa perquè avui anem a treballar l'observació, la classificació i la seriació amb els nostres infants!
En primer lloc, haureu de decidir quin material voleu emprar, la nostra proposta és que faceu servir pasta, per exemple, encara que qualsevol altra opció és més que vàlida. Necessitareu mínim dos o tres tipus de pasta o d'objectes o bé la mateixa però de diferents colors (podeu pintar-la!).
Ja teniu el material? bé, doncs comencem amb l'observació i la classificació. Els petits s'hauran de fixar molt bé en les característiques de cada objecte per tal de classificar-lo i separar-lo en diferents recipients o muntanyes.
Desprès, ens posem mans a l'obra amb les seriacions. Es tracta de seguir un patró basant-nos en les qualitats dels objectes (forma, color...), tal com podeu observar en les imatges que us deixo a continuació:
Imatge extreta del perfil de Instagram "@moonima.site"
Imatge extreta del perfil de Instagram "@thinkforkids"
Imatge extreta del perfil de Instagram "@educionat"
Imatge estreta del perfil de Instagram "@educacioninfantil"
I per fer-lo encara més divertit i motivador... per què no li proposeu als vostres fills i filles fer un collar de macarrons!? D'aquesta manera estarem insistint una miqueta més en el treball de la motricitat fina. Però recordeu, han de seguir una seriació!
Imatge extreta de la pàgina web "www.pequeocio.com"
A més, com que avui és dimarts us deixo per aquí les recomanacions d'anglès i música que na Mar i na Peligros ens han deixat per als petits i petites de l'escola!
D'una banda, na Mar ens recomana una cançó que es diu "The easter bunny bop" i que com veureu té molta marxa! Després d'escoltar aquesta cançó podeu dibuixar el vostre propi ou de pasqua, o si teniu forma d'imprimir-ho, podeu pintar algun d'aquests que us he penjat.
D'altra banda, na Peligros ens diu que podeu escoltar la cançó de Vivaldi "La primavera". Després d'escoltar-la, o mentre l'esteu escoltant, podeu donar llibertat a la vostra imaginació fent un dibuix lliure d'allò que se us ocorri en aquell moment.
En aquests dies d'estar a casa, la música pot ajudar-nos molt, balleu, canteu i boteu tot el que pugueu!
