LOS MEJORES AMIGOS DEL UNIVERSO

S O R P R E S A !

No vull que aquest curs tan especial se'ns oblidi mai, per això us he portat un regal molt especial: un conte personalitzat amb els noms i les fotos dels nens i nenes de la classe dels dinosaures!

Desitjo que us agradi tant com a mi 💚

RECOMANACIONS PER A L'ESTIU

BON DIA! =)

Aquí us deixem algunes activitats que podeu dur a terme aquest estiu.

Gaudiu molt de les vacances!

FESTA FI DE CURS!

BON DIA!! =)

Avui sí que sí, ha arribat el gran dia... LA GRAN FESTA FINAL DE CURS! 

Ens acomiadem amb un vídeo molt especial en el qual he volgut que tots i totes ens sentíssim una miqueta més a prop. Qui diu que la festa no és possible des de la distància?

Prepareu el confeti i gaudiu de l'espectacle amb aquests petits artistes!

Bravo! 🥳

Aquí s'acaba la nostra aventura i només tinc paraules d'agraïment per als meus petits i petites, que s'han superat cada dia més i més, enfrontant-se a una nova etapa plena de nous reptes i, per si això no fos suficient, a un posterior confinament. Gràcies infinites a vosaltres també, famílies, que no heu deixat de fer feina per a que l'aprenentatge dels vostres infants no aturés en cap moment.

Us estimo i us desitjo el millor 💗

DIJOUS 18 DE JUNY

BON DIA!! =)

Ja fa oloreta a vacances d'estiu, la sentiu?

Sabem que està sent un final de curs molt diferent, però no per això anem a agafar aquestes vacances amb menys entusiasme. Per això, com que sabem que als nostres petits i petites els agraden molt els contes, avui us proposem una altra vegada l'activitat de contacontes en família!

La dinàmica és la mateixa de sempre, haureu d'elegir un conte: pot ser d'internet, un que tingueu a casa o bé un que improviseu de manera oral, i gaudir d'ell!

En aquest cas, us convidem a conèixer la història d'en Lucas i dels seus viatges a través de la lectura amb el conte "La montaña de libros más alta del mundo" de Rocio Bonilla. En aquesta ocasió ens el narra el canal de Youtube Cuéntame un cuento.

Com sabeu, aquest curs, hem començat a conèixer les inicials dels noms dels nostres companys i companyes, i ens hem apropat una mica a la lectoescriptura. Per això, durant aquestes vacances us convidem a seguir amb aquesta aproximació a les lletres.

Us proposem ensenyar als vostres fills i filles aquest conte que ens parla de la meravella d'endinsar-se en el món dels contes per viure mil experiències úniques.

Una vegada l'hàgiu llegit, poder proposar als vostres fills i filles una pluja d'idees per cercar quins contes els agraden més o de què els agradaria que parlessin aquests contes. Després us convidem a sortir a la llibreria que més a prop tingueu de casa i, junts, cerqueu contes o llibres il·lustrats d'aquestes temàtiques.

Sempre he pensat que la lectura i la passió pels contes o llibres s'ha de treballar des de molts petits, i com no, molt millor si ho fem en família!

Esperem haver deixat en vosaltres una mica d'aquesta passió que nosaltres sentim pels contes! :)

DIMECRES 17 DE JUNY

BON DIA!! =)

Ens ha contat un pardalet que molts i moltes ja esteu gaudint de les meravelloses platges de la nostra estimada illa. Ja sabeu que l'aprenentatge està present en tots els escenaris, per això durant aquest temps hem traslladat els ambients de la nostra escola a les vostres llars. Avui anirem una miqueta més lluny, us acompanyem a la platja amb l'ambient de Som constructors i minimons!  

De segur que ja us esteu imaginant de què va la cosa... Exacte! Anem a fer construccions amb un dels materials naturals que més beneficis aporten als infants: la sorra! 

Font: freepik

Sabíeu que jugar amb sorra és tota una experiència sensorial per als infants? Els moviments i la coordinació que precisen ajuden en el desenvolupament muscular i ossi de les mans dels petits. Quan fan servir la pala per fer un forat, per emplenar el cub, quan ajusten la pressió i la força necessària de les seves mans perquè els seus castells no caiguin estan exercitant la seva motricitat fina. 

Endavant, volem veure les vostres construccions de sorra! Poden ser castells o allò que us vingui de gust... la creativitat és un altre dels aspectes que fomenta aquest material!

Font: turistamagazine

Font: pixabay

I perquè no? La sorra és un fabulós llenç per crear, dibuixant amb el dit o amb un pal i, fins i tot, per escriure. Aprofiteu per practicar l'escriptura del propi nom!

Font: freepik

Gaudiu del bon temps i de la riquesa d'aprenentatge que ens ofereixen la sorra i l'entorn natural i no oblideu portar-vos un dels gelats casolans que vareu fer l'altre dia! :)


******************

Celebrem avui el darrer aniversari del curs, el del nostre company DANIEL!
Com sempre, volem dedicar-te aquesta cançó i esperem que gaudeixis molt del teu dia especial.



PER MOLTS D'ANYS DANIEL, T'ESTIMEM!!

No oblideu que encara tenim dos companys que han de fer anys durant l'estiu... estigueu atents al calendari perquè el 26 de juliol na LUCÍA ESTEBAN i el 12 d'agost n'ERIK celebraran els seus aniversaris i aquesta cançó serà per vosaltres! 

Així ja estareu tots i totes preparades per començar a la nova classe de 4 anyets :)

DIMARTS 16 DE JUNY

Bon dia famílies i alumnes,

Arribats a aquesta setmana m'agradaria acomiadar-me de tots vosaltres, desitjar-vos molt bon estiu i esperem que ens tornem a veure, més endavant. Aprofito per explicar-vos que el proper any estaré a una altra escola, però durant l'estiu us deixaré oberta la plataforma del LIVEWORKSHEET, des d'on us aniré penjant més material.

També sabeu que em podeu contactar a través del meu correu.

Us deixo el meu personal.

Una abraçada molt forta, us trobaré a faltar. 

mpsaura@educaib.eu

Per cert, aquestes darreres tasques les he triat a petició d'alguns alumnes que me les han demanat. Espero que us agradin.

AUDICIÓ

• Escolta l'audició de Bohemian Rhapsody interpretada per un grup de cambra. 

• Pels més petits, us deixo alguns jocs musicals. 

INTERPRETACIÓ

• Interpretar amb percussió corporal la cançó de Queen.

DANSA

• De dansa, he trobat aquest vídeo en el que mitjançant la dansa contemporània han creat una coreografia de l'obra. És un altre estil de dansa, del que fem a l'aula.

• Ara, vosaltres podeu inventar-vos la vostra pròpia coreografia.

Abans d'acabar volia mostrar-vos tota la feina que m'heu estat enviant durant el 3r trimestre. Bravo!!

Bon estiu.

DILLUNS 15 DE JUNY

Good morning everybody! How are you?

Avui és la darrera sessió d'anglès. Ja està aquí l'estiu i les vacances. 

A vosaltres què us agrada fer a l'estiu? Us agrada anar a la platja? A l'estiu es poden fer moltes coses divertides. Mireu aquest vídeo:

Ara us deixo un episodi de Peppa Pig, "At the beach". Sí, ella també se'n va a la platja amb la seva família. Mireu que li passa: 

Per últim anem a ballar una cançó amb molta marxa, "Boom chicka Boom",  és molt senzill, heu d'anar repetint les accions i el que canta.  Here we go!

És hora d'acomiadar-mos: 

Us desitjo que tingueu molt bones vacances.
Have a great summer!😎 

Kisses😘

DIVENDRES 12 DE JUNY

BON DIA!! =)

Avui ens acomiadem de La màgia de les lletres amb les darreres inicials dels companys i companyes de classe.

Com us vàrem dir, us pengem 4 noves lletres però això no vol dir que s'hagin de fer en un mateix dia. És recomanable dedicar una sessió per a cada una i així treballar-la amb calma, incidint primer en el seu so i després en el seu traç.

Les lletres d'avui són: S, T, V i X. Per presentar-les podeu emprar qualsevol de les estratègies que us hem donat amb les anteriors lletres. Recordeu que el factor sorpresa provoca molta curiositat en els infants, així és que poseu-li imaginació!

Volem compartir-vos de nou l'alfabet fonètic en català perquè alguns ens vareu dir que als petits i petites els va agradar molt.

No oblideu repassar el traç de la lletra de forma manipulativa: amb una safata amb farina o pa ratllat, amb plastilina.... i, per suposat, amb el dit màgic! Després de practicar una estona les lletres, podeu agafar el llapis i començar amb la feineta al paper.

I amb això ja coneixem totes les lletres de les inicials dels nostres companys i companyes! :)

DIJOUS 11 DE JUNY

BON DIA!! =)

Recordeu que fa unes setmanes vàrem anar a l'ambient de Divermates a mesurar amb les mans i els peus? Doncs avui volem anar una pas més endavant i convertir aquestes mans i aquests peus en centímetres i metres.

Per dur a terme l'activitat us demanem que rescateu les mans que vàreu pintar per mesurar els objectes, i si voleu també podeu emprar els mateixos objectes que vareu fer servir a l'anterior activitat. Ja els teniu localitzats? Doncs ara us demanem que els mesureu primer amb les mans o els peus, que segurament els petits i petites ja dominen, i una vegada ho hàgiu fet, introduïu el metre. 

Podeu parlar de què és un metre abans de començar a emprar-lo, i explicar als vostres fills i filles per a què serveix i com el podem emprar. Una vegada coneguin la teoria, podeu passar a mesurar els mateixos objectes i veure quants centímetres mesuren.

Una vegada tingueu els objectes mesurats amb el metre, podeu dibuixar a una fulla allò que heu mesurat i intentar escriure al costat el nombre de centímetres que us ha marcat el metre. Mireu aquesta feineta que he trobat. Podeu crear la vostra pròpia fent el dibuix i escrivint o copiant el nombre dels centímetres que mesura cada objecte.

Font: orientaciónandújar

Esperem que ens conteu com ha anat l'experiència de mesurar amb un metre!

DIMECRES 10 DE JUNY

Bon dia famílies,
Ens trobem a la penúltima setmana. Només us puc felicitar, a tots aquells que continueu treballant.

Peligros.
peligrossaura@ceipcanraspalls.com

AUDICIÓ

• Amb aquests matins solejats que ens estem despertant m'agradaria dedicar-vos aquesta audició. El matí de Peer Gynt.

• Fer la fitxa La mañana del vostre quadern de LIVEWORKSHEET.
• Segueix l'audició amb aquest musicograma.

Si necessites saber com fer-ho, et deixo aquest vídeo en el que pots veure la pulsació de l'audició. 

INTERPRETACIÓ MUSICAL

• Atrapa notes!
• Pots identificar alguna de les notes que has atrapat, en la partitura de la melodia?

Si cliques a sobre de la imatge es farà més gran.

• Ara, si vols seguir la partitura, com si fossis un músic professional, pots clicar a sobre d'aquesta partitura. Pren atenció i no perdis la pulsació!

DANSA

• Us deixo una dansa del mateix compositor i obra. Si us animau, la podeu ballar amb tres membres més de la família, perquè necessitareu fer quatre grups. Espero que us agradi. 

In the hall of the mountain king. 

FASE III: ACOMIADAMENT

Bon día famílies!

Aquí teniu la graella on us podeu apuntar si esteu interessats en què els vostres fills/es assisteixin a l'acomiadament per grups dels dies 16 i 17 de juny. Només us heu d'apuntar una vegada, respectar l'horari escollit i les mesures de prevenció indicades a l'entrada de blog anterior. 

https://docs.google.com/document/d/1nh3s0s-3TWxNoFrYtPtmrf4HI9-x7BfrcH-6ffSHwJM/edit

L'assistència és opcional, en cap cas obligatòria. Si per qualsevol motiu no veniu, més endavant ens posarem en contacte per tal d'entregar-vos tot el material.

Gràcies per la vostra paciència. 

DIMARTS 9 DE JUNY

Good morning! How are you feeling today?

Avui anem a aprendre sobre els mitjans de transport que serveixen per viatjar per terra, mar i aire. Mirau aquestos vídeos, segur que ja reconeixeu alguns mitjans de transport (car, bike, boat, train, plane, bus):

Us han agradat? La darrera cançó "The wheels on the bus" segur que la recordau bé, perquè la cantem quan sortim d'anglès per anar a la classe de música amb na Peligros.

Bé, desprès de tantes cançons tinc una proposta per vosaltres. "Make your own boat"
Què us pareix crear el vostre propi vaixell? Aquí us deixo diverses idees de com podeu fer-ho. Quan estigui acabat és hora de provar si sura o s'enfonsa. "Does it sink or float?

Goodbye song!😘

FINS DEMÀ!

FASE III: TUTORIES PRESENCIALS

PROTOCOL PER A LA FASE III DEL PROCÉS DE DESESCALADA PROGRESSIVA PER ALS CENTRES EDUCATIUS NO UNIVERSITARIS DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA DE LES ILLES BALEARS ACTIVITATS EDUCATIVES DE CARÀCTER PRESENCIAL ALS CENTRES EDUCATIUS

D’acord a la Resolució del Conseller d’Educació, Universitat i Recerca de 4 de juny de 2020, a partir de dia 8 de juny es podran dur a terme les activitats educatives de caràcter presencial als centres educatius:

Es mantindran obertes les seves instal·lacions entre les 9.00 i les 13.00 hores i es duran a terme les activitats presencials següents:

- Tutories d'orientació o de matèria i activitats de reforç per a l'alumnat de qualsevol curs, amb cita prèvia, individuals o en grups d'un màxim de deu alumnes en el segon cicle d'educació infantil, i de quinze alumnes en els altres nivells educatius, sempre que es pugui mantenir la capacitat de 4 m2 per alumne.

Podran sol·licitar les tutories o les activitats de reforç a la direcció del centre alumnes,

famílies i professors.

- Intervenció, orientació i suport a l'alumnat amb NESE i d'altres que hagin patit una situació d'especial dificultat (problemes greus de convivència, desregulació emocional, situacions de maltractament, aïllament social, escletxa digital...).

Es duran a terme aquestes intervencions a totes les etapes, nivells i modalitats educatives, a petició de les famílies o dels professors i equip directiu del centre quan es constati una situació de vulnerabilitat que ho faci aconsellable.

Mesures de protecció individual, col·lectiva i control sanitari als centres educatius de les Illes Balears. FASE 2 o intermèdia i FASE 3 o avançada.

- El personal docent, personal auxiliar o personal no docent emprarà una màscara higiènica, a ser possible reutilitzable i un pantalla de protecció facial a l’hora de realitzar activitats de cures(canvis de bolquers, neteja de vòmits, etc.) i en cas de contacte estret.

- Evitar compartir objectes d’ús personal (bolígrafs, pintures, tisores, etc.). Cada alumne, professorat o personal no docent disposarà del seu propi material.

- No es poden dur de casa juguetes o altres objectes no autoritzats pel centre.

- Per evitar aglomeracions, les famílies només podran entrar a l’edifici escolar en cas de

necessitat o indicacions del professorat, personal no docent o equip directiu, complint les mesures de prevenció i higiene.

- S’ha de garantir la separació mínima de 2 metres entre persones (professorat, alumnat, personal d’administració i serveis, proveïdors i visitants) en totes les activitats que ho permetin, incloses les entrades i sortides de l’aula.

ALGUNES PREGUNTES QUE PODEN SORGIR:

1) Qui i com pot demanar cita prèvia? Les famílies dels alumnes d’Educació Infantil i Educació Primària al correu electrònic del centre (direccio@ceipcanraspalls.com). Indicant el motiu de la demanda (tutories d’orientació i/o tutories de matèria que no puguin ser resoltes per via telemàtica).

2) Com he d’assistir al centre una vegada tingui la cita? Els alumnes amb cita prèvia es prendran la temperatura abans d’assistir al centre, en cas de presentar febre (>37’5o) no podran assistir al centre educatiu i hauran de contactar amb el seu centre de salut.

3) Quines mesures de protecció individual hauré de fer servir? Tant els alumnes com els mestres han de fer servir obligatòriament mascareta higiènica o quirúrgica dins el centre.

4) Quines mesures de distanciament físic hi haurà? Les tutories poden ser individuals i/o en grups de fins a 10 alumnes a ed.infantil i 15 alumnes a ed.primària, sempre que es pugui mantenir la capacitat de 4 m2 per alumne. Cal respectar les indicacions dels mestres per tal de mantenir una separació mínima de 2m entre persones, incloses les entrades i sortides. Els mestres recolliran a l’alumnat a l’entrada de l’escola.

5) Quin material he de portar? Per evitar l'ús de material compartit, l’alumne que acudeix al centre ha de portar el seu propi material necessari per la tutoria: llapis, goma, ordinador, tauleta, llibreta ...

6) Qui podrà entrar al centre? Les famílies no podran entrar a les instal·lacions del centre, només en cas de necessitat o per indicacions dels mestres i estan obligades a complir les mesures de prevenció i higiene establertes per les autoritats sanitàries i del centre. Els/les mestres s’encarregaran de recollir als infants a l’entrada de l’escola.

7) Què es farà a aquestes tutories? Els alumnes continuaran amb l’ensenyament de manera no presencial com hem fet fins ara. Aquestes tutories serviran per resoldre dubtes de les activitats proposades, que no hagin pogut ser resolts via telemàtica. En cap cas serviran per avançar matèria.

8) Quan començaran les tutories a la nostra escola? A partir de dimecres, 10 de juny. Les tutories es realitzaran de dilluns a divendres  amb cita prèvia. La durada de la mateixa serà d’una hora i mitja. S’haurà de fer una desinfecció de taules i cadires, després de cada tutoria.

9) Qui realitzarà aquestes tutories? Les tutores de cada curs o els especialistes quan els demanin les famílies la tutoria específica.

*La darrera setmana (15 al 19 de juny) cada grup/classe tindrà un dia assignat per poder fer un acomiadament tant amb els tutors com els companys; Considerem  important des del centre aquesta primera pressa de contacte després de la pandèmia del covid-19;A aquesta tutoria tan especial podran compartir vivències amb els seus companys,experiències viscudes,interessos,dubtes,preocupacions i acabar aquest curs escolar d´una manera més dolça i acollidora.

Salutacions

Direcció

 HORARI 

“ACOMIADAMENT ALUMNES”

INFANTIL

TORNS POSSIBLES	DILLUNS 15	DIMARTS 16	DIMECRES 17	DIJOUS 18	DIVENDRES 19
9-10:30h 11:30-13h	P3B P4A P5A	P3A P4B P5B	P3A P4A P5A	P3B P4B P5B

PRIMÀRIA

TORNS POSSIBLES	DILLUNS 15	DIMARTS 16	DIMECRES 17	DIJOUS 18	DIVENDRES 19
9-10:15h 10:30h-11:45h 12-13:15h	1rB 3rB 5èA	1rA 5èB	2nA 4tA	1rC 3rA 6èB	2nB 4tB 6èA

Moltes gràcies.

Direcció

PROTOCOLO PARA LA FASE III DEL PROCESO DE DESESCALADA PROGRESIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LAS ISLAS BALEARES ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE CARÁCTER PRESENCIAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

De acuerdo con la Resolución del Conseller d’Educació, Universitat i Recerca de 4 de junio de 2020, a partir de día 8 de junio se podrán llevar a cabo las actividade educativas de carácter presencial en los centros educativos:

Se mantendrán abiertas sus instalaciones entre las 9.00 y las 13.00 horas y se llevarán a cabo las actividades presenciales siguientes:

- Tutorías de orientación o de materia y actividades de refuerzo para el alumnado de cualquier curso, con cita previa, individuales o en grupos de un máximo de diez alumnos en el segundo ciclo de educación infantil, y de quince alumnos en los otros niveles educativos, siempre que se pueda mantener la capacidad de 4 m2 por alumno.

Podrán solicitar las tutorías o las actividades de refuerzo a la dirección del centro alumnos,familias y profesores/as.

- Intervención, orientación y apoyo al alumnado con NESE y de otros que puedan haber

sufrido una situación de especial dificultad (problemas graves de convivencia, desregulación emocional, situaciones de maltrato, aislamiento social, brecha digital...).

Se llevarán a cabo estas intervenciones en todas las etapas, niveles y modalidades

educativas, a petición de las familias o de los profesores/as y equipo directivo del centro

cuando se constate una situación de vulnerabilidad que lo haga aconsejable.

Medidas de protección individual, colectiva y control sanitario en los centros educativos de las Islas Baleares. FASE 2 o intermedia y FASE 3 o avanzada:

- El personal docente, personal auxiliar o personal no docente utilizará una máscara higiénica, a ser posible reutilizable y una pantalla de protección facial a la hora de realizar actividades de curas (cambios de pañales, limpieza de vómitos, etc.) y en caso de contacto estrecho.

- Evitar compartir objetos de uso personal (bolígrafos, pinturas, tijeras, etc.). Cada alumno,profesorado o personal no docente dispondrá de su propio material.

- No se pueden llevar de casa juguetes u otros objetos no autorizados por el centro.

- Para evitar aglomeraciones, las familias sólo podrán entrar en el edificio escolar en caso de necesidad o indicaciones del profesorado, personal no docente o equipo directivo, cumpliedo las medidas de prevención e higiene.

- Se tiene que garantizar la separación mínima de 2 metros entre personas (profesorado,

alumnado, personal de administración y servicios, proveedores y visitantes) en todas las

actividades que lo permitan, incluidas las entradas y salidas del aula.

ALGUNAS PREGUNTAS QUE PUEDAN SURGIR:

1) ¿Quién y cómo puedo pedir cita previa? Las familias de los alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria al correo electrónico del centro(direccio@ceipcanraspalls.com). Indicando el

motivo de la demanda (tutorías de orientación y/o tutorías de materia que no puedan ser resueltas por vía telemàtica).

2) ¿Cómo tengo que asistir al centro una vez tenga la cita? Los alumnos con cita previa se tomarán la temperatura antes de asistir al centro, en caso de presentar fiebre (>37’5o) no podrán asistir al centro educativo y tendrán que contactar con su centro de salud.

3) ¿Qué medidas de protección individual tendré que hacer servir? Tanto el alumnado como el profesorado tienen que utilizar obligatoriamente mascarillas higiénicas o quirúrgicas dentro del centro.

Nuestro centro dispone de mascarillas para el alumnado.

4) ¿Qué medidas de distanciamiento físico habrá? Las tutorías pueden ser individuales y/o en grupos de hasta 10 alumnos en ed.infantil y 15 alumnos a ed.primaria, siempre que se pueda mantener la capacidad de 4 m2 por alumno. Se tiene que respetar las indicaciones de los maestros/as para mantener una separación mínima de 2m entre personas, incluidas las entradas y salidas. El profesorado recogerá al alumnado a la entrada de la escuela.

5) ¿Qué material tengo que llevar? Para evitar el uso de material compartido, el/la alumno/a que acuda al centro, tiene que llevar su propio material necesario para la tutoría: lápiz, goma, ordenador,tableta, libreta ...

6) ¿Quién podrá entrar en el centro? Las familias no podrán entrar en las instalaciones del centro, sólo en caso de necesidad o por indicaciones de los maestros/as y están obligados/as a cumplir las medidas de prevención e higiene establecidas por las autoridades sanitarias y del centro. Los/las maestros/as se encargarán de recoger a los niños/as en la entrada de la escuela.

7) ¿Qué se hará en estas tutorías? El alumnado continuarán con la enseñanza de manera no presencial como hemos hecho hasta ahora. Estas tutorías servirán para resolver dudas de las actividades propuestas, que no se puedan resolver vía telemática. En ningún caso servirán para avanzar materia.

8) ¿Cuándo comenzarán las tutorías en nuestra escuela? A partir del miércoles, 10 de junio. Las tutorías se realizarán de lunes a viernes de 9 a 13 horas, con cita previa. La duración de la misma será máximo una hora y media. Se tendrá que hacer una desinfección de mesas y sillas, después de cada tutoría.

9) ¿Quién realizará estas tutorías? Cada día habrá profesorado diferente, designados por la dirección del centro.

*La última semana (15 al 19 de junio) cada grupo/clase tendrá un dia asignado para poder despedirse tanto de los tutores como de los compañeros;Consideramos importante desde el centro esta primera toma de contacto despues de la pandemia del covid-19; En esta tutoria tan especial, podran compartir vivencias con sus compañeros, experiencias, intereses, dudas, preocupaciones y acabar este curso de una manera mas dulce y acogedora.

  

HORARIO 

“DESPEDIDA DE LOS ALUMNOS”

INFANTIL

TURNOS  POSIBLES	LUNES 15	MARTES 16	MIERCOLES 17	JUEVES 18	VIERNES 19
9-10:30h 11:30-13h	P3B P4A P5A	P3A P4B P5B	P3A P4A P5A	P3B P4B P5B

PRIMARIA

TURNOS  POSIBLES	LUNES 15	MARTES 16	MIERCOLES 17	JUEVES 18	VIERNES 19
9-10:15h 10:30h-11:45h 12-13:15h	1rB 3rB 5èA	1rA 5èB	2nA 4tA	1rC 3rA 6èB	2nB 4tB 6èA

Muchas gracias

Dirección

DILLUNS 8 DE JUNY

BON DIA! =)

Avui dilluns, volem començar la penúltima setmana del curs amb energia positiva. Per això, anirem a l'ambient de psicomotricitat a fer una sessió de ioga! Voleu veure com vàrem fer ioga a l'aula de psico?

Per fer aquesta sessió necessitem posar-nos roba còmoda, cercar alguna cosa per posar en terra, com per exemple una estora, una tovallola o alguna altra cosa que ens pugui servir, i per últim, recordeu tenir a prop una ampolla d'aigua per anar hidratant-vos.

Ara que ja estem preparats us convido a escoltar el conte d'una papallona mentre practiquem postures de ioga. Mireu que divertit és!

Us ha agradat? Doncs si voleu, podeu entrar al canal de Youtube YOGIC. Allà trobareu molts més vídeos per aprendre a fer ioga jugant. 

A més, us deixo les pàgines del llibre d'il·lustracions de ioga que fem servir a classe per tornar a la calma quan venim del pati. Es diu "Yoga para pequeñines. El bichito" i és de Sarah Jane Hinder. La nostra postura preferida és la de l'abella, la vàrem aprendre els primers dies d'escola i no hem deixat de practicar-la!

Amb aquesta sessió de ioga avui podeu fer d'abelles, erugues, papallones, aranyes i insectes, no passa res si se us oblida algun. Això si, recordeu acabar la sessió amb la postura de les marietes, amb els ulls tancats i respirant profundament.

Esperem que gaudiu molt d'aquesta sessió de ioga i la repetiu tantes vegades com us vengui de gust!

També esperem les vostres fotos i vídeos fent ioga!